Bottons e Carimbos

Materiais Pedagógicos

Letras Mágicas

O USO DA CAIXA DE MATERIAIS ESTRUTURADOS E JOGOS PEDAGÓGICOS

O USO DA CAIXA DE MATERIAIS ESTRUTURADOS E JOGOS PEDAGÓGICOS

Andréa Alves Ferreira

É notável a mudança em nossa sociedade e em nossos alunos. A tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano de nossos educandos, logo é necessário o professor criar estratégicas para atrair a atenção dos mesmos.

Vigotsky afirma que através do brinquedo a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, sendo livre para determinar suas próprias ações. Segundo ele, o brinquedo estimula a curiosidade e a autoconfiança, proporcionando desenvolvimento da linguagem do pensamento, da concentração e da atenção.

Corroborando com a ideia de Vigotsky a Loja Letras Mágicas acredita na eficácia dos jogos pedagógicos e dos materiais estruturados, uma vezes que, os  jogos pedagógicos permitem desenvolver nos discentes o raciocínio lógico, estimula o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, já os materiais estruturados permitem ao aluno a compreender de forma lógica e diferenciada o conteúdo em estudo, permitindo ao professor oferecer diferentes caminhos para que o aluno possa alcançar o objetivo proposto.

É sabido que a maioria das salas de aulas são superlotadas, o que acaba interferindo na realização de algumas atividades, ora, por falta de material para todos os educandos, ora pela falta de pessoas para conduzir de forma adequada os jogos e/ou materiais estruturados, pois para que haja resultados positivos é necessário a intervenção direta do professor.

Assim sendo, recomendamos a utilização das caixas de jogos pedagógicos e materiais estruturados em sala de aula, pois é preciso muitas vezes aproveitar os pequenos momentos em que a maioria da turma esteja fazendo outras atividades e trabalhar com os alunos que apresentam maior dificuldade ou oferecer jogos àqueles que finalizam primeiro as suas atividades.

Logo, concluímos que os jogos e os materiais estruturados potencializam várias capacidades, ampliando progressivamente as possibilidades dos alunos de compreender e transformar a realidade.

O jogo pedagógico, o material estruturado e a brincadeira são, tanto fonte de lazer como de conhecimento. O uso destes em sala de aula acontecem de forma a auxiliar no ensino do conteúdo, propiciando a aquisição de habilidades e o desenvolvimento operatório da criança.

Sequência didática: A borboleta de uma asa só

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Nicola a borboleta de uma asa só

ATIVIDADES PARA FÉRIAS

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